“下面請(qǐng)雙方準(zhǔn)備，對(duì)戰(zhàn)開(kāi)始。”

    “讓我想一想，水躍魚(yú)🎷💤有什么技能呢？似乎是🍧水槍。”

    “水躍魚(yú)使用水槍。”

    “太慢了，鐵啞鈴躲開(kāi)。”

    “鐵啞鈴，使用念力。”

    水躍魚(yú)被鐵啞鈴控制了起來(lái)。

    “將水躍魚(yú)扔過(guò)來(lái)。”

    鐵啞鈴將水躍魚(yú)扔上了自己的上空。

    “使用猛擊。”

    水躍魚(yú)快速下落🚦🚝的沖擊力，再加上😞鐵啞鈴的撞擊，水躍魚(yú)直接失去了戰(zhàn)斗能力。

    “水躍魚(yú)失去戰(zhàn)斗能力，這場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)的獲勝是鐵啞鈴。💮🌁”

    在場(chǎng)的小伙伴們都驚呆了，就算是作為裁判的老師也是很驚訝的🕓🚛。沒(méi)想到程成如此快這就獲得了對(duì)戰(zhàn)的勝利。”

    “你怎么可能這么強(qiáng)。”

    “不是我太強(qiáng)🚱🌔，而是你太弱了，你對(duì)寶可夢(mèng)的知識(shí)完全沒(méi)有運(yùn)用到對(duì)戰(zhàn)上來(lái)，同時(shí)完全按照⛔🥙🎚書上的內(nèi)容也是不可以的。對(duì)戰(zhàn)中的變化千千萬(wàn)，遇到不同了寶可夢(mèng)以及不同的人需要的戰(zhàn)術(shù)也不同，隨機(jī)應(yīng)變也是也是極為重要的。”

    “老師，我還想要來(lái)一次對(duì)戰(zhàn)。”

    “好的。你確定嗎？”

    “是的。”

    “那好，還有沒(méi)有同學(xué)愿意上來(lái)和他對(duì)戰(zhàn)？”

    下🏇面的同學(xué)⛓🏜🎺們此時(shí)都沉默下來(lái)，沒(méi)有人愿👽📿意出來(lái)，程成的快節(jié)奏打法他們沒(méi)有想到應(yīng)對(duì)的辦法。

    “老師，我來(lái)。”

    一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)，是一位女生。

    程成也認(rèn)識(shí)她，她身上有一🌑種和程成很相似的氣質(zhì)，那就是不認(rèn)真上課。作為和自己一樣不認(rèn)🛁🏃真上課的她，程成也還是了解一些的，她叫齊藤沐子，似乎不是豐緣地區(qū)的人，她就比自己小一歲，在學(xué)校中也算是年齡較大的。

    “你選一只寶可夢(mèng)吧！”

    齊藤沐子隨手拿了一🈂🙅顆精靈球，然后就走上了對(duì)站臺(tái)。

    “請(qǐng)多多指教。出來(lái)吧！”

    兩人的眼前出現(xiàn)了一只火稚雞，然后🚅🥪程成的眼前就出現(xiàn)了它🎳🥐的數(shù)據(jù)

    精靈火稚雞

    屬性火

    等級(jí)15

    品階淺綠色

    稀有度稀有

    特性猛火

    技能利爪，嚎叫，集氣，火花

    又是一只御三家嗎，雖說(shuō)火系對(duì)自己有些不利，但程成可不是那么容👑易被打敗的。

    “由我們先來(lái)，火稚雞使用集氣。”

    “鐵啞鈴使用念力干擾”

    火稚雞我剛剛要使用集氣就被鐵啞鈴打斷了。

    “鐵👩啞鈴，使用念力將火稚雞拋起👑🐑來(lái)，然后使用🌃🎸🎢猛擊。”

    “你⏮以為使👽👈用同樣的招數(shù)，🏟我會(huì)中招嗎？火稚雞就在空中使用火花。”

    “鐵啞鈴快躲開(kāi)。”

    鐵啞鈴雖然躲開(kāi)了攻擊，但依舊被火花燒到了。

    “鐵啞鈴使用金屬音。”

    鐵啞鈴發(fā)出噪音，讓火稚雞很難受。

    “趁現(xiàn)在，鐵啞鈴使用推進(jìn)。”

    鐵啞鈴的推進(jìn)快速的接近了火稚雞。

    “趁現(xiàn)在，使用撞擊。”

    火稚雞被撞倒了。

    “用念力講它升起來(lái)，再扔在地上。”

    火稚雞受到了重傷，動(dòng)彈不得。

    “加油啊，火稚雞。”

    這時(shí)，火稚🚸🐴雞發(fā)出了白色的🔵🔀🐡光芒，這是進(jìn)🐯化的特征。

    開(kāi)什么玩笑？程成此刻有些郁悶，一句話就進(jìn)化了，這不是主角的標(biāo)🐆🧗配嗎？程成一陣無(wú)語(yǔ)，但也沒(méi)有辦🐦法，鐵啞鈴還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到進(jìn)化的的時(shí)間。

    此刻的火稚雞已經(jīng)進(jìn)化成了力壯雞，🚰📝傷勢(shì)🛥🏅🕝也恢復(fù)了一些。

    “我們要上了，力壯雞。”

    “沖上去，使用火花。”

    “鐵啞鈴使用念力。”

    鐵啞鈴的念力讓火花偏移的方向，沒(méi)有打過(guò)來(lái)。

    “力壯雞，沖上去，使用啄攻擊。”

    “鐵啞鈴使用撞擊。”

    就在兩者就快要撞在一起時(shí)🍢💉🥊，力壯👷🤕雞改變了招數(shù)。

    “火花。”

    沒(méi)想到力壯雞🐏🛎🥛突然使🚢🈸🏋用了火花，鐵啞鈴被火花🥧打中了。

    “再來(lái)一次，啄攻擊。”

    鐵啞鈴被命中了，失去了戰(zhàn)斗能力。

    “鐵啞鈴失去戰(zhàn)斗能力，獲勝的是力壯雞。”

    “怎么樣？我贏了。”

    “🛌📓若🥅不是火稚雞突然進(jìn)化成了力壯雞，我的鐵啞鈴早就贏了。”

    程成有些不服氣。

    “切，反正是我贏了。無(wú)論怎么樣👁🈲⏩都是我贏了。”

    “哎，那就算你贏了吧。”

    程成將鐵啞鈴收了回來(lái)，然后把精靈球放回了原來(lái)的地🕡🚺🚞方。

    雖然程成有一些遺憾，但畢竟又遇到了💎👹屬性相克，而且對(duì)📓🕡方的戰(zhàn)斗實(shí)力不在自己之下，看來(lái)她也是一個(gè)實(shí)踐派的人啊！程成開(kāi)始對(duì)這個(gè)叫齊藤沐子的女孩有點(diǎn)感興趣了。

    第二天上午的課是寶可夢(mèng)食物與能量方塊制作課程，這一節(jié)課老師要求所有人。照之前🆔🛀🚇教過(guò)的內(nèi)容做一份寶可夢(mèng)食物。

    這一次老師⬅📏拿出來(lái)的寶可夢(mèng)是水躍魚(yú)。這一只水躍魚(yú)也是淺綠色的，程成在想這個(gè)學(xué)校到底有多少御三🗣家呀。

    這一節(jié)課需要兩個(gè)人進(jìn)行配合，做出寶可夢(mèng)食♈物最后按照水躍魚(yú)的喜歡程度進(jìn)行評(píng)⭕🎤分。

    程成走到了一個(gè)空制作🔼🌘🐰臺(tái)上，他現(xiàn)在還沒(méi)有同伴。程成想，也許并沒(méi)有人會(huì)和一個(gè)天天上課睡覺(jué)的人一起制作寶可夢(mèng)食物吧！不過(guò)還在這個(gè)班上有一個(gè)和差不多的人，她就是齊藤沐子。

    “喲，你怎么會(huì)來(lái)和我一隊(duì)？”

    “本小姐看🥔你孤零零的一個(gè)人很可憐，于是便過(guò)來(lái)和你組隊(duì)了🛎🧥🅾，千萬(wàn)不要拖本小姐的后腿。”

    “沒(méi)問(wèn)題。”

    “這一次由我來(lái)指揮，你來(lái)做。”

    “你打算用什么樹(shù)果來(lái)做呢？”

    “水躍魚(yú)是👰🚔水系的寶可夢(mèng)，因此用水系果實(shí)會(huì)好一些，不如我們就用黃金葡萄🛺🚩吧！”

    “黃金葡萄是水系果實(shí)？哪里來(lái)的樹(shù)果🦇🕰🥈分類啊？我怎么不知道🏁🎖✴？🍒🖨”

    “這是本小姐自創(chuàng)的。”齊藤沐子有些得意。

    “隨便你吧，既然你愿意用黃金葡萄，就試🐌試咯。🌠🐍”

    程成寶可夢(mèng)面粉拿出🛄➖🆘來(lái)，加入水將面粉糊勻，然后再加入一些寶可夢(mèng)專用的添加劑😆🏗。再將它放在一旁🙇，讓它先在旁邊發(fā)酵一會(huì)兒。

    然后準(zhǔn)備將黃金葡萄打成汁。

    “等一等，你難道就這樣打嗎？”

    “不然呢？”

    “黃金葡萄的皮和籽是有澀味的，因此需要將黃金葡萄的皮和籽全部弄出來(lái)，只留下果肉。這❕📚🚿🎠樣打出來(lái)的食物才不會(huì)有澀澀的味道。”

    “這樣啊！我沒(méi)我不知道誒。”

    “你上課沒(méi)聽(tīng)嗎？”

    “你上課聽(tīng)了？”程成反問(wèn)。

    “我也沒(méi)有，不過(guò)我經(jīng)🖌🥔👫常做寶可夢(mèng)食物，⭐👅😚因此知道這些內(nèi)容。”

    程成按照沐子的方法將黃金葡萄去皮去籽，然后將它打成汁，將它和之前的面粉進(jìn)行融合。攪拌均勻后程成將它做成塊狀，然后準(zhǔn)備進(jìn)行🙊烘烤。”

    “等一下。”

    “又有何見(jiàn)教啊，大小姐。”

    程成的一聲大小姐似乎讓沐子很開(kāi)心。

    “水躍魚(yú)是水系的寶可夢(mèng)，用烘烤🎎的方式做出來(lái)的它一定不會(huì)喜歡🔙👬，因此我們需要用蒸的或者用煮的。

    “那我用蒸的。”程成嘗試著詢問(wèn)。

    “好，就用蒸的吧。”

    程成將寶可夢(mèng)食物放進(jìn)➡🎨🕓蒸箱，蒸了十分🤝鐘，🚁🍾最后寶可夢(mèng)食物就做好了。

    “先等一下，要等它完全的冷卻，水躍魚(yú)可不喜歡🙉⛳太燙的東西。”

    程成又將食物放在板上面等待冷卻。

    “現(xiàn)在可以了吧？”

    “等等，還有最后一步，將之前🌷🍠留多余的黃金葡萄汁噴在上面。”

    程成又拿了噴壺，將果汁放進(jìn)噴♓🐦壺里，均♈勻的噴在了寶可夢(mèng)食物上。

    “現(xiàn)在該嘗嘗味道了。”

    “要不你先嘗？”

    “我不要。”

    程成👞🎚沒(méi)有辦法🧡🍬🔔，拿起一塊食物，放進(jìn)嘴里嘗了嘗，味道酸酸甜甜的，而且放進(jìn)嘴里很有柔軟。程成也相信水躍魚(yú)會(huì)喜歡的。

    “味道很不錯(cuò)，你也嘗嘗。”

    “不用了，🍉既然你喜歡吃，那么水躍魚(yú)應(yīng)該也喜歡。好了🧀🚘💊，現(xiàn)在可以了，就由我拿上去吧。”

    “你😽🕑👯……”程成剛想說(shuō)話，沐子就將寶可夢(mèng)食物端了上🌫🗯♏去了。

    水躍魚(yú)吃了這一份寶可夢(mèng)食物后顯得很開(kāi)心，程成和沐子拿到了高分。不過(guò)不知🕟道沐子和老師說(shuō)了什么，自己拿的分要少一點(diǎn)。

    不過(guò)程成也🔒覺(jué)得無(wú)所謂，他發(fā)現(xiàn)沐子這個(gè)人🕹挺有趣的。

    接下來(lái)的課程，程成大多數(shù)都和沐子一起合作，拿到了不低的評(píng)🐖🌃🈂價(jià)，程成的課程上的又順利起來(lái)。